Hello

Beberapa waktu lalu, saya menerima telepon dari seorang teman lama. Suaranya terdengar resah. Ia bercerita tentang perkembangan anak pertamanya, Kenzo ( bukan nama sebenarnya ), yang kini berusia 5 tahun 10 bulan . Bunda, begitu saya memanggilnya, baru saja dipanggil oleh guru TK . Ibu guru menjelaskan bahwa selama dua tahun di TK, Kenzo menunjukkan perilaku “spesial”. Ia moody saat belajar, kurang fokus, cepat bosan berada di kelas, dan belum tertarik menulis maupun berhitung. Kenzo juga terlihat enggan berbaur dengan teman-teman sebayanya. Namun di sisi lain, Kenzo dapat memahami instruksi dengan baik. Ia hanya terlihat… belum siap untuk aspek lainnya. Pernyataan terakhir dari ibu guru membuat hati Bunda gundah: menurut beliau, “ Kenzo belum siap melanjutkan ke SD .” Ditambah lagi, Kenzo sering bertanya, “ Kapan aku masuk SD ?” Seakan ia sudah lelah berada di TK dan ingin cepat beralih ke SD. Situasi ini membuat Bunda semakin bingung. Cerita seperti ini sangat sering ter...